Главная
→
Мебель - сделай сам
→
Выемки вдоль волокон древесины
Повернув заготовку на 90° и закрепив ее на верстаке, режут выемки вдоль волокон теми же приемами, что и при резьбе выемок поперек волокон, т. е. движением к себе с наклоном косячка вправо и влево. Однако для развития навыков резьбы во всех направлениях полезно выполнить это упражнение, не меняя положения заготовки, т. е. при горизонтальном направлении выемок. При этом косячок держат двумя руками. Ручка инструмента в правой руке, а левая рука придерживает и направляет резец.
Среднюю линию выемки режут вертикальным надрезом в направлении слева направо, боковые грани выемки — также слева направо с наклоном косячка от себя и к себе. Чтобы грани выемок получились прямыми и чистыми, их режут в два приема. Первый раз резец вводят в древесину неглубоко. Если рез получился прямым, второй раз прорезают выемку на всю глубину. Если же резец пошел по волокну (непрямолинейно), то при втором резе меняют направление движения резца — режут справа налево. Закончив резание граней, подрезают кончики стружки. Выемки под углом к волокнам древесины. В этом случае грани выемки режут в разных направлениях. Если выемка наклонена вправо, то правую грань режут по направлению к себе, а левую — от себя. Резание следует выполнять по слою древесины, тогда поверхность грани получится гладкой и блестящей. При несоблюдении этого правила и резании против слоя древесины поверхность среза получится нечистой, с заколами и задирами.
При резании левой грани косячок берут в правую руку носком к себе. Ставят его на ближний к себе конец выемки с наклоном влево. Большим пальцем левой руки нажимают на кромку резца, помогая его движению вперед от себя. При резьбе длинным косячком инструмент можно держать и в левой руке, а правой рукой поддерживать и направлять резец по линии резания. Очень важно с самого начала учиться работать как правой, так и левой рукой. Это необходимо в дальнейшем при выполнении контурной и рельефной резьбы. |
насосы г ливны | молодежная бижутерия интернет магазин | |||
![]() | ||||

















